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千葉教育
通巻 | 349 |
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発行年月日 | 1987/1/15 |
特集名 | 「学習」の基礎基本を問う |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 「学校間・学級間の較差は未だ大きい」 |
所属 | 市川市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 356 |
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発行年月日 | 1987/9/15 |
特集名 | 学ぶ楽しさわかるよろこび |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 作文指導計画の充実を |
所属 | 市川市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 326 |
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発行年月日 | 1984/12/15 |
特集名 | 協力し合う学級 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 「動機づけ」を大切にする指導 |
所属 | 市川市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 子どもの思考に寄りそう授業を |
所属 | 市川市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 151 |
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発行年月日 | 1969/1/15 |
特集名 | 学習指導の近代化 |
内容種別 | 教育相談室 |
題名 | 市川市における教育相談 |
所属 | 市川市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 488 |
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発行年月日 | 1999/9/15 |
特集名 | 活力ある学校づくり |
内容種別 | 教育活動をみて |
題名 | 「そもそも、教育って何だ?」 |
所属 | 市川市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 215 |
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発行年月日 | 1974/11/15 |
特集名 | 指導と評価の実際 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 提案を読んで2読解の指導過程の中に評価をどうくふうし、どう生かすか |
所属 | 市川市教育委員会指導主事 |
氏名 |
通巻 | 415 |
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発行年月日 | 1993/1/15 |
特集名 | 学校週5日制をめぐって |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 地域ぐるみの教育を |
所属 | 市川市教育委員会指導課主幹 |
氏名 |
通巻 | 459 |
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発行年月日 | 1997/1/15 |
特集名 | 生きがいのある学級 |
内容種別 | 現場指導寸言 |
題名 | 子どもの動きと教師の感性 |
所属 | 市川市教育委員会指導課指導主事 |
氏名 |
通巻 | 205 |
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発行年月日 | 1973/12/15 |
特集名 | 高校教育の課題 |
内容種別 | 過密・過疎の教育課題 |
題名 | 過密都市「市川」の教育課題 |
所属 | 市川市教育委員会指導課長 |
氏名 |