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千葉教育
通巻 | 353 |
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発行年月日 | 1987/6/15 |
特集名 | 学校の教育力を高める |
内容種別 | 授業工夫のワンポイント |
題名 | 全員が意欲的に取り組む学級指導ノート |
所属 | 八日市場市立椿海小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 248 |
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発行年月日 | 1977/11/15 |
特集名 | 学校と家庭の協力 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 何を、どうすることが学校と家庭の協力か その7 |
所属 | 八日市場市立椿海小学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 269 |
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発行年月日 | 1979/10/15 |
特集名 | 読書指導と学校図書館 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学校生活は図書館より |
所属 | 八日市場市立椿海小学校長 |
氏名 |
通巻 | 523 |
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発行年月日 | 2002/12/15 |
特集名 | 特色ある教育課程 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 少人数教育の実践 |
所属 | 八日市場市立第一中学校 |
氏名 |
通巻 | 465 |
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発行年月日 | 1997/8/15 |
特集名 | 教育相談を通しての生徒指導 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 教育相談を通して学んだこと |
所属 | 八日市場市立第一中学校 |
氏名 |
通巻 | 349 |
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発行年月日 | 1987/1/15 |
特集名 | 「学習」の基礎基本を問う |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | 自主性を育てるために |
所属 | 八日市場市立第一中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 438 |
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発行年月日 | 1995/2/15 |
特集名 | 豊かな心を育む |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 豊かな心を育て、実践力を高める道徳教育 |
所属 | 八日市場市立第一中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 272 |
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発行年月日 | 1980/1/15 |
特集名 | 校内研修の検討 |
内容種別 | 授業のポイント |
題名 | 課題の出しかた |
所属 | 八日市場市立第一中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 236 |
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発行年月日 | 1976/10/15 |
特集名 | 道徳授業の充実 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 道徳性を高めるための手だて-昭和五十年度の実践より- |
所属 | 八日市場市立第一中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 80 |
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発行年月日 | 1962/7/30 |
特集名 | 学力調査 |
内容種別 | 全国一せい学力調査問題の検討 |
題名 | 36年10月26日前後を回顧して |
所属 | 八日市場市立第一中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 488 |
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発行年月日 | 1999/9/15 |
特集名 | 活力ある学校づくり |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 生き生きとした生徒の活動をめざして |
所属 | 八日市場市立第一中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 187 |
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発行年月日 | 1972/5/15 |
特集名 | 学校―課題と可能性― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学校における教育の意味-中学校教育の問題から- |
所属 | 八日市場市立第一中学校長 |
氏名 |
通巻 | 250 |
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発行年月日 | 1978/1/15 |
特集名 | 創刊30周年・通巻250号記念 |
内容種別 | 懸賞論文 |
題名 | 心ひらかれる日々のなかに |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 357 |
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発行年月日 | 1987/10/15 |
特集名 | 地域に開かれた学校 |
内容種別 | 授業工夫のワンポイント |
題名 | 身近なことから文字意識を高める習字の指導 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 371 |
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発行年月日 | 1989/1/15 |
特集名 | 魅力ある授業 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 楽しく、美しく書く-”書”に魅せられる子の育成- |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 394 |
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発行年月日 | 1991/2/15 |
特集名 | 連携―学校、家庭、地域 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 「毎朝のくりかえし」 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 477 |
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発行年月日 | 1998/9/15 |
特集名 | 経営個性化の時代 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 共に楽しみながら |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 325 |
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発行年月日 | 1984/11/15 |
特集名 | 進路指導を考える |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 啓発的経験を得させる活動 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 508 |
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発行年月日 | 2001/7/15 |
特集名 | 国際社会に生きる |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 人との出会い、自分との出会い |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 185 |
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発行年月日 | 1972/2/15 |
特集名 | 学力とその評価 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 理科における評価の現代化をどう受けとめたらよいか |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 437 |
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発行年月日 | 1995/1/15 |
特集名 | 意欲を高める学級経営 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 児童・生徒理解と学級担任の在り方 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 332 |
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発行年月日 | 1985/7/15 |
特集名 | 心に残るもの―緑陰特集― |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | ひとりひとりを大切に-A男と出会って- |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 468 |
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発行年月日 | 1997/11/15 |
特集名 | いまいちど特別活動を考える |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 生徒会活動を通して生徒の自主性を育てる |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 498 |
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発行年月日 | 2000/8/15 |
特集名 | 基礎的・基本的内容の習得に向けて |
内容種別 | インターネットと教育活動 |
題名 | つながりを支援する道具 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 254 |
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発行年月日 | 1978/6/15 |
特集名 | 教師の協力体制 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 仕事を通しての学年の協力体制 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 490 |
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発行年月日 | 1999/11/15 |
特集名 | 社会の情報化と学校教育 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | ゛太陽の教育者″を目指して |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 399 |
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発行年月日 | 1991/8/15 |
特集名 | 生き方を学ぶ特別活動―体験的活動を通して― |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 山で飲む水 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 361 |
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発行年月日 | 1988/2/15 |
特集名 | 特色ある学校づくり |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | 理解された熱意 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 293 |
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発行年月日 | 1981/12/15 |
特集名 | 新教育課程への取り組みと工夫 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 新教育課程への取りくみと工夫-生徒指導を基盤として- |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 162 |
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発行年月日 | 1970/1/15 |
特集名 | 千葉県教育の展望 |
内容種別 | 実践論文(現場研究員の研究紹介) |
題名 | ある調査の考察 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 336 |
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発行年月日 | 1985/11/15 |
特集名 | 地域性を生かした教材づくり |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 感謝の心 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 442 |
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発行年月日 | 1995/7/15 |
特集名 | 緑陰特集「さわやか房総と共に」 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | わたしのノート |
所属 | 八日市場市立第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 177 |
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発行年月日 | 1971/6/15 |
特集名 | 教師のチームワーク |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学校経営と教頭の立場 |
所属 | 八日市場市立第二中学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 159 |
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発行年月日 | 1969/10/15 |
特集名 | 学習指導の再検討 |
内容種別 | 千葉県の教育課題を追って |
題名 | 八日市場市の現状と教育課題-過疎地域の中の学校- |
所属 | 八日市場市立第二中学校長 |
氏名 |
通巻 | 473 |
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発行年月日 | 1998/5/15 |
特集名 | こんな学校ができたら |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 素晴らしい奇跡を私たちの手で |
所属 | 八日市場市立第二中学校3年 |
氏名 |
通巻 | 67 |
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発行年月日 | 1961/5/15 |
特集名 | 教師の現場研修 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 研究の組織化をめざして:研究の経過とその反省 |
所属 | 八日市場市立豊和小学校 |
氏名 |
通巻 | 223 |
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発行年月日 | 1975/8/15 |
特集名 | 若い教師たち |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | ?わたしののぞむ先生 |
所属 | 八日市場市立豊和小学校五年 |
氏名 |
通巻 | 222 |
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発行年月日 | 1975/7/15 |
特集名 | 家庭教育を考える |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 五月号が大反響 |
所属 | 八日市場市立豊和小学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 317 |
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発行年月日 | 1984/2/15 |
特集名 | 教育課程を見直す |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 本校における勤労体験学習の試行 |
所属 | 八日市場市立豊和小学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 542 |
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発行年月日 | 2004/12/15 |
特集名 | 授業に生きる評価活動 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 子どもに学ぶ |
所属 | 八日市場市立豊栄小学校 |
氏名 |
通巻 | 491 |
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発行年月日 | 1999/12/15 |
特集名 | 魅力ある学校行事 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | ゛大変だったけどとても楽しい二日間でした″ |
所属 | 八日市場市立豊栄小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 517 |
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発行年月日 | 2002/5/15 |
特集名 | 教師へのメッセージ |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | 魔法のグラウンド |
所属 | 八日市場市立豊栄小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 316 |
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発行年月日 | 1984/1/15 |
特集名 | 信頼される教師 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 信頼関係をつくる心のふれあいを求めて |
所属 | 八日市場市立豊栄小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 352 |
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発行年月日 | 1987/5/15 |
特集名 | 千葉県の教育 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 表紙から |
所属 | 八日市場市立豊栄小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 80 |
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発行年月日 | 1962/7/30 |
特集名 | 学力調査 |
内容種別 | 一せい学力調査をどのようにうけとめたか |
題名 | 一つの提案として |
所属 | 八日市場市立須賀中学校 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | わたしの生徒指導 |
題名 | 子どもと同じ目の高さで |
所属 | 八日市場市立須賀小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 482 |
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発行年月日 | 1999/2/15 |
特集名 | 千葉の子供たちは、いま |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 福祉活動に取り組んで |
所属 | 八日市場市立須賀小学校6年 |
氏名 |
通巻 | 319 |
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発行年月日 | 1984/5/15 |
特集名 | 歩み出す総合教育センター学校教育の課題を探る |
内容種別 | 特色ある教育活動 |
題名 | 豊かな表現力を育てるには-作文での試み- |
所属 | 八日市場市立飯高小学校前校長 |
氏名 |
通巻 | 279 |
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発行年月日 | 1980/9/15 |
特集名 | 屋外施設・設備を生かして |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 野芝の校庭!!このよきもの |
所属 | 八日市場市立飯高小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 192 |
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発行年月日 | 1972/10/15 |
特集名 | 学習指導法改善の試み |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学習の必要感 |
所属 | 八日市場市立飯高小学校教諭 |
氏名 |