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千葉教育
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 子どものセーフティーネット?学校を支える教育委員会の取組? |
所属 | 柏市教育委員会指導課生徒指導室 |
氏名 | 藤崎 英明 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 子どもたちにとって最大の教育環境は教師自身である |
所属 | 野田市立尾崎小学校 |
氏名 | 水沢 栄光 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 児童の実態・地域の特性を生かした,学校教育目標具現化への取組 |
所属 | 市原市立白金小学校 |
氏名 | 安藤 康哉 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 信じ抜く |
所属 | 八千代市立阿蘇小学校 |
氏名 | 宮武 惠子 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 私の教師道:研修を生かす |
題名 | 本校の実態を生かした校内研究?児童間の学び合いによる算数学習? |
所属 | 千葉市立源小学校 |
氏名 | 湯浅 正幸 |