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千葉教育
通巻 | 599 |
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発行年月日 | 2011/6/15 |
特集名 | 教育の情報化の推進 |
内容種別 | 学校創造~夢を抱いて~ |
題名 | 地域の愛される「つるまい風の丘分校」へ |
所属 | 県立市原特別支援学校 |
氏名 | 鎌田 哲夫 |
通巻 | 593 |
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発行年月日 | 2010/9/15 |
特集名 | 思考し、表現する力を高める授業づくり |
内容種別 | 学校創造~夢を抱いて~ |
題名 | 特別支援学校での特別支援教育の実践にむけて |
所属 | 県立八日市場特別支援学校 |
氏名 | 鐸木 祥生 |
通巻 | 611 |
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発行年月日 | 2012/10/15 |
特集名 | キャリア教育の推進~教育課程への位置付けとその展開~ |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 企業と学校が連携したキャリア教育 |
所属 | 栄町立栄中学校教諭 |
氏名 | 鑓水 浩 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 笑顔がいっぱい |
題名 | チーム山中が目指すいじめのない学校へ |
所属 | 鎌ヶ谷市立第三中学校 |
氏名 | 長塚 義之 |
通巻 | 649 |
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発行年月日 | 2017/3/15 |
特集名 | 教員の資質向上?教員の養成・採用・研修を考える? |
内容種別 | 笑顔がいっぱい |
題名 | チーム山中が目指すいじめのない学校へ |
所属 | 鎌ヶ谷市立第三中学校 |
氏名 | 長塚 義之 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 初任者研修を通して |
所属 | 県立柏南高等学校 |
氏名 | 長尾 彩美 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 社会に開かれた教育課程の実現 |
所属 | 文部科学省初等中等教育局 |
氏名 | 長尾 篤志 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情2 |
題名 | 社会に開かれた教育課程の実現 |
所属 | 文部科学省初等中等教育局 |
氏名 | 長尾 篤志 |
通巻 | 585 |
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発行年月日 | 2009/10/15 |
特集名 | 言語活動を重視した指導の充実 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 理解しあえるコミュニケーションを目指して |
所属 | 県立柏特別支援学校 |
氏名 | 長岐香寿美 |
通巻 | 624 |
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発行年月日 | 2014/2/28 |
特集名 | 発達障害のある児童生徒に気付き,育てる |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 特別支援学校のセンター校としての地域支援について~地域の小・中学校への巡回相談活動を通して~ |
所属 | 県立八千代特別支援学校教諭 |
氏名 | 長岐香寿美 |
通巻 | 601 |
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発行年月日 | 2011/9/15 |
特集名 | 通常の学級における特別な教育的支援を必要とする児童生徒への支援 |
内容種別 | エッセイ |
題名 | こころを育む合唱団をめざして |
所属 | 八千代少年少女合唱団指揮者 |
氏名 | 長岡利香子 |
通巻 | 626 |
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発行年月日 | 2014/6/30 |
特集名 | 学力向上に向けた取組 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 生命の連続性を実感するDNA抽出実験 |
所属 | 成田市立西中学校 |
氏名 | 長岡奈緒美 |
通巻 | 629 |
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発行年月日 | 2015/1/5 |
特集名 | グローバル社会を生き抜く「英語教育」とは |
内容種別 | 情報アラカルト |
題名 | 理科教育の専門性を高める理科実験土曜塾 |
所属 | 科学技術班 |
氏名 | 長島 正明 |
通巻 | 616 |
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発行年月日 | 2013/3/31 |
特集名 | 学力向上を目指す指導と評価 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 生徒が主体的に活動するアクティブ・ラーニング型授業 |
所属 | 県立東葛飾高等学校教諭 |
氏名 | 長束 倫夫 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | 活・研究 |
題名 | バスケットボールの授業における思考力・判断力を高める指導法の検証 |
所属 | 浦安市立浦安中学校 |
氏名 | 長橋 英樹 |
通巻 | 622 |
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発行年月日 | 2013/12/15 |
特集名 | ICTで授業が変わった |
内容種別 | 提言 |
題名 | 千葉の水,水の千葉 |
所属 | 広島大学准教授 |
氏名 | 長沼 毅 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 体験活動の充実から児童の関心・意欲を高める理科指導?地域素材を教材化した「土地つくりと変化」の学習を通して? |
所属 | 成田市立津冨浦小学校 |
氏名 | 長見 秀樹 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 体験活動の充実から児童の関心・意欲を高める理科指導?地域素材を教材化した「土地つくりと変化」の学習を通して? |
所属 | 成田市立津冨浦小学校 |
氏名 | 長見 秀樹 |
通巻 | 598 |
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発行年月日 | 2011/2/15 |
特集名 | これからの時代に対応した学校経営 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 児童が実践する学びを通して~実践を伴った理解を図る理科学習~ |
所属 | 印西市立いには野小学校 |
氏名 | 長谷川 元子 |
通巻 | 616 |
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発行年月日 | 2013/3/31 |
特集名 | 学力向上を目指す指導と評価 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 基礎学力の定着を軸とした学力向上の取組 |
所属 | 県立安孫子東高等学校教諭 |
氏名 | 長谷川 暁 |
通巻 | 599 |
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発行年月日 | 2011/6/15 |
特集名 | 教育の情報化の推進 |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 心によりそって |
所属 | 匝瑳市立吉田小学校 |
氏名 | 長谷川 桂子 |
通巻 | 588 |
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発行年月日 | 2010/1/15 |
特集名 | 生徒指導-組織活動の充実を図る- |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 思いを伝え合う子どもの育成~英語によるコミュニケーション活動を通して~ |
所属 | 南房総市立南三原小学校 |
氏名 | 長谷川直子 |
通巻 | 606 |
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発行年月日 | 2012/2/15 |
特集名 | 学んだことを豊かに活かしてい行くことのできる力の育成-「習得」・「活用」をとおして- |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 人は感情の生き物だ |
所属 | 習志野市立袖ヶ浦東小学校教諭 |
氏名 | 門間 雅利 |
通巻 | 642 |
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発行年月日 | 2017/1/31 |
特集名 | 豊かな学びを支える集団づくり |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 生徒と向き合う?初任者研修を通して学んだこと? |
所属 | 多胡町立多胡中学校 |
氏名 | 閑野 勇飛 |
通巻 | 642 |
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発行年月日 | 2017/1/31 |
特集名 | 豊かな学びを支える集団づくり |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 生徒と向き合う?初任者研修を通して学んだこと? |
所属 | 多胡町立多胡中学校 |
氏名 | 閑野 勇飛 |
通巻 | 609 |
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発行年月日 | 2012/7/15 |
特集名 | 授業力を高める研修方法の工夫 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 学校図書館を活用した国語科の授業実践~『オツベルと象』の学習を通して~ |
所属 | 野田市立岩名中学校教諭 |
氏名 | 間々田英示 |
通巻 | 628 |
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発行年月日 | 2014/11/4 |
特集名 | 道徳教育の現状と課題 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 優しい目と大きな耳で~子どもたちのために~ |
所属 | 木更津市立木更津第一小学校 |
氏名 | 間宮 和奈 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | ゴールデン・スポーツイヤーズとスクール・レガシー |
所属 | 早稲田大学スポーツ科学学術院教授 |
氏名 | 間野 義之 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | ゴールデン・スポーツイヤーズとスクール・レガシー |
所属 | 早稲田大学スポーツ科学学術院教授 |
氏名 | 間野 義之 |
通巻 | 611 |
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発行年月日 | 2012/10/15 |
特集名 | キャリア教育の推進~教育課程への位置付けとその展開~ |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 規範意識を育てる道徳教育の試み |
所属 | 茂原市立二宮小学校教諭 |
氏名 | 関 弘子 |
通巻 | 616 |
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発行年月日 | 2013/3/31 |
特集名 | 学力向上を目指す指導と評価 |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | たくさんの支えがあって |
所属 | 東金市立東金中学校教諭 |
氏名 | 関 真紀 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 電流・電圧をイメージ化して思考・表現できる指導の工夫 |
所属 | 茂原市立茂原中学校 |
氏名 | 関 智之 |
通巻 | 636 |
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発行年月日 | 2016/2/19 |
特集名 | 特別支援教育の充実 |
内容種別 | 活研究中学校編 |
題名 | 電流・電圧をイメージ化して思考・表現できる指導の工夫 |
所属 | 茂原市立茂原中学校 |
氏名 | 関 智之 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 初任者研修を通して学んだこと |
所属 | 県立船橋黎明高等学校 |
氏名 | 関 遼太郎 |
通巻 | 637 |
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発行年月日 | 2016/3/18 |
特集名 | 教員の資質向上に向けての取組 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 初任者研修を通して学んだこと |
所属 | 県立船橋黎明高等学校 |
氏名 | 関 遼太郎 |
通巻 | 616 |
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発行年月日 | 2013/3/31 |
特集名 | 学力向上を目指す指導と評価 |
内容種別 | 実践!特別支援教育 |
題名 | 自閉症・情緒障害特別支援学級における自己肯定感を高める指導のあり方 |
所属 | 君津市立周西中学校教諭 |
氏名 | 関口 洋平 |
通巻 | 621 |
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発行年月日 | 2013/11/15 |
特集名 | しっかり回そう健康の歯車 |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 誰かになれ! |
所属 | 浦安市立美浜南小学校教諭 |
氏名 | 阿部 大輔 |
通巻 | 631 |
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発行年月日 | 2015/3/20 |
特集名 | チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 | |
題名 | 心豊かに子ども一人一人が輝く学校を目指して |
所属 | 市原市立若葉小学校 |
氏名 | 阿部あけみ |
通巻 | 586 |
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発行年月日 | 2009/11/15 |
特集名 | 理数教育の充実 |
内容種別 | トピックス |
題名 | 理科支援員等配置事業その成果と今後の課題 |
所属 | 理科支援事務局 |
氏名 | 阿部美則 |
通巻 | 615 |
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発行年月日 | 2013/2/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き~心に響く映像教材の活用~ |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 科学技術の進歩と文化 |
所属 | 千葉城鉄砲隊々長(霜整形外科院長) |
氏名 | 霜 礼次郎 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 「チーム生浜」の取組 |
所属 | 県立生浜高等学校 |
氏名 | 青? 表錦 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 「チーム生浜」の取組 |
所属 | 県立生浜高等学校 |
氏名 | 青? 表錦 |
通巻 | 615 |
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発行年月日 | 2013/2/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き~心に響く映像教材の活用~ |
内容種別 | ミドルのためのワンポイントアドバイス |
題名 | 夢を語り,知恵をつなごう |
所属 | 千葉市立高洲小学校教諭 |
氏名 | 青山 悦子 |
通巻 | 607 |
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発行年月日 | 2012/3/31 |
特集名 | 新年度 学級づくりのポイント |
内容種別 | 特別論文 |
題名 | 達人に学ぶ学級経営力~シグナル?を使って学級の規範意識を可視化する~ |
所属 | 千葉市教育センター指導主事 |
氏名 | 青木 一 |
通巻 | 615 |
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発行年月日 | 2013/2/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き~心に響く映像教材の活用~ |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 自慢の川上農園 |
所属 | 八街市立川上小学校教諭 |
氏名 | 青木 崇 |
通巻 | 611 |
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発行年月日 | 2012/10/15 |
特集名 | キャリア教育の推進~教育課程への位置付けとその展開~ |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 子どもたちの共に |
所属 | 袖ケ浦市立根形小学校教諭 |
氏名 | 青木 久美 |
通巻 | 611 |
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発行年月日 | 2012/10/15 |
特集名 | キャリア教育の推進~教育課程への位置付けとその展開~ |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 今こそ図画工作・美術教育の充実を |
所属 | 船橋市立高根中学校教諭 |
氏名 | 青木 敦生 |
通巻 | 592 |
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発行年月日 | 2010/7/15 |
特集名 | 一人一人の教育的ニーズに応じた支援の在り方 |
内容種別 | 特別支援学校編 |
題名 | 一人一人の教育的ニーズに対応する校内支援体制と教育課程編成の試み |
所属 | 県立柏特別支援学校 |
氏名 | 青木 英二 |
通巻 | 640 |
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発行年月日 | 2016/10/25 |
特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 学校における合理的配慮の推進に当たって |
所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 |
氏名 | 青木 隆一 |
通巻 | 640 |
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発行年月日 | 2016/10/25 |
特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情1 |
題名 | 学校における合理的配慮の推進に当たって |
所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 |
氏名 | 青木 隆一 |