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千葉教育
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「地域学校協働活動」の推進に向けて |
| 所属 | 県教育庁教育振興部生涯学習課 学校・家庭・地域連携室 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 県立美術館 Ａｒｔ Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ ＋ 「追悼 深沢幸雄の歩み」紹介 |
| 所属 | 県立美術館 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 県立関宿城博物館における子ども向けの試み |
| 所属 | 県立関宿城博物館 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 体験活動を取り入れた科学技術教育に関する研修について |
| 所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部科学教育班 |
| 氏名 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 子どもに身に付けたい確かな資質・能力 |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 組織的な生徒指導の大切さ |
| 所属 | 茂原市立東中学校 |
| 氏名 | 後藤 恒治 |
| 通巻 | 646 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/10/25 |
| 特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 東京に一番近い大型貝塚?堀之内貝塚? |
| 所属 | 文化財課埋蔵文化班 |
| 氏名 | 會田 成美 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 楽しさいっぱい!!「ひがしっ子秋まつり」 |
| 所属 | 船橋市立芝山東小学校 |
| 氏名 | 小林 英俊 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 地域とともに歩み、9年目を迎えた小中一貫校 |
| 所属 | 長狭学園（鴨川市立長狭小学校・長狭中学校） |
| 氏名 | 渡邉 弘仁 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | リーダーとしての「学校の先生」は自ら夢やvisionを語ろう |
| 所属 | 株式会社ウェザーニューズ |
| 氏名 | 安部 大介 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 東洋大学ライフデザイン学部教授 |
| 氏名 | 是枝喜代治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 高等学校における通級による指導の制度と準備の状況 |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援課 |
| 氏名 | 田中 裕一 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 県教育振興部特別支援教育課 |
| 氏名 | 鈴木 栄治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
| 所属 | 県立佐倉南高等学校 |
| 氏名 | 中原 章子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 地域に生きる・生かされる工業高校へ |
| 所属 | 県立東総工業高等学校 |
| 氏名 | 名取 康雄 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 「児童・地域・教師のみんなが幸せになる学校」を目指して |
| 所属 | 銚子市立清水小学校 |
| 氏名 | 寺本 貴幸 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 「主役のために」教務主任としてできること |
| 所属 | 君津市立南子安小学校 |
| 氏名 | 平上 浩之 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 教職員全員が意欲的に取り組む研修体制を目指して |
| 所属 | 横芝光町立東陽小学校 |
| 氏名 | 行木 裕透 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 多様な考えにふれ、思考を深める道徳の授業 |
| 所属 | 鋸南町立鋸南小学校 |
| 氏名 | 岩崎 由紀 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 子どもから学び、共に成長していく |
| 所属 | 浦安市立高洲北小学校 |
| 氏名 | 鈴木 孝平 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 自己への挑戦?生徒主体の指導を心掛けて? |
| 所属 | 県立東金高等学校 |
| 氏名 | 久保木 怜 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 書くことにおける説明する力を高める学習指導 |
| 所属 | 山武市立緑海小学校 |
| 氏名 | 内山 恵美子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 「授業スタンダード」の作成とその実践的検討 |
| 所属 | 館山市立北条小学校 |
| 氏名 | 鈴木 香 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | ?研究中学校編 |
| 題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
| 所属 | 東金市立東金中学校 |
| 氏名 | 三戸 雅弘 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 学校における合理的配慮?「合理的配慮事例集」を活用して? |
| 所属 | 特別支援教育課 |
| 氏名 | 根本 敦 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 「見る」だけじゃもったいない！?博物館活用法の一例? |
| 所属 | 中央博物館庶務部企画調整課 |
| 氏名 | 佐山 淳史 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 分析ツールを活用して、ちばっ子の学力向上と指導改善に役立てましょう！ |
| 所属 | 学力調査部 |
| 氏名 | 鈴木麻貴子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 研究発表会ご案内「千葉の子どもたちの未来のために」 |
| 所属 | 研究開発 |
| 氏名 | 古市 利行 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 休日開放事業につじて |
| 所属 | 研究開発 |
| 氏名 | 初芝 亨 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 学校歳時記 |
| 題名 | 働き方改革への学校の対応をどう進めるか |
| 所属 | 教育創造研究センター |
| 氏名 | 高階 玲治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 笑顔がいっぱい |
| 題名 | 「思いやりのバトン」で「つながる」心 |
| 所属 | 酒々井町立酒々井小学校 |
| 氏名 | 山田 菜津子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 千葉県歴史の散歩道 |
| 題名 | 山野貝塚?縄文の景色を今に伝える貝塚? |
| 所属 | 文化財課 |
| 氏名 | 牧 武尊 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 表紙 |
| 題名 | 楽しさいっぱい!!「ひがしっ子秋まつり」 |
| 所属 | 船橋市立芝山東小学校 |
| 氏名 | 小林 英俊 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 学校自慢 |
| 題名 | 地域とともに歩み、9年目を迎えた小中一貫校 |
| 所属 | 長狭学園（鴨川市立長狭小学校・長狭中学校） |
| 氏名 | 渡邉 弘仁 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 提言 |
| 題名 | リーダーとしての「学校の先生」は自ら夢やvisionを語ろう |
| 所属 | 株式会社ウェザーニューズ |
| 氏名 | 安部 大介 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情１ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 東洋大学ライフデザイン学部教授 |
| 氏名 | 是枝喜代治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情２ |
| 題名 | 高等学校における通級による指導の制度と準備の状況 |
| 所属 | 文部科学省初等中等教育局特別支援課 |
| 氏名 | 田中 裕一 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情３ |
| 題名 | 高等学校における特別支援教育の充実に向けて |
| 所属 | 県教育振興部特別支援教育課 |
| 氏名 | 鈴木 栄治 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | シリーズ！現代の教育事情４ |
| 題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
| 所属 | 県立佐倉南高等学校 |
| 氏名 | 中原 章子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を創る |
| 題名 | 地域に生きる・生かされる工業高校へ |
| 所属 | 県立東総工業高等学校 |
| 氏名 | 名取 康雄 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を支える |
| 題名 | 「児童・地域・教師のみんなが幸せになる学校」を目指して |
| 所属 | 銚子市立清水小学校 |
| 氏名 | 寺本 貴幸 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：学校を動かす |
| 題名 | 「主役のために」教務主任としてできること |
| 所属 | 君津市立南子安小学校 |
| 氏名 | 平上 浩之 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：研修を生かす |
| 題名 | 教職員全員が意欲的に取り組む研修体制を目指して |
| 所属 | 横芝光町立東陽小学校 |
| 氏名 | 行木 裕透 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：授業を創る |
| 題名 | 多様な考えにふれ、思考を深める道徳の授業 |
| 所属 | 鋸南町立鋸南小学校 |
| 氏名 | 岩崎 由紀 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 子どもから学び、共に成長していく |
| 所属 | 浦安市立高洲北小学校 |
| 氏名 | 鈴木 孝平 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 私の教師道：子どもを知る |
| 題名 | 自己への挑戦?生徒主体の指導を心掛けて? |
| 所属 | 県立東金高等学校 |
| 氏名 | 久保木 怜 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 書くことにおける説明する力を高める学習指導 |
| 所属 | 山武市立緑海小学校 |
| 氏名 | 内山 恵美子 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 活研究小学校編 |
| 題名 | 「授業スタンダード」の作成とその実践的検討 |
| 所属 | 館山市立北条小学校 |
| 氏名 | 鈴木 香 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | ?研究中学校編 |
| 題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
| 所属 | 東金市立東金中学校 |
| 氏名 | 三戸 雅弘 |
| 通巻 | 647 |
|---|---|
| 発行年月日 | 2017/12/1 |
| 特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
| 内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
| 題名 | 学校における合理的配慮?「合理的配慮事例集」を活用して? |
| 所属 | 特別支援教育課 |
| 氏名 | 根本 敦 |