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千葉教育
通巻 | 611 |
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発行年月日 | 2012/10/15 |
特集名 | キャリア教育の推進~教育課程への位置付けとその展開~ |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 主体的に生部生徒の育成を目指して~生徒の"やる気”を高める授業実践・中学校社会科~ |
所属 | 千葉市立山王中学校教諭 |
氏名 | ?橋 晶 |
通巻 | 602 |
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発行年月日 | 2011/10/15 |
特集名 | 生徒指導の機能を重視した「わかる授業」の展開 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 「古典に親しむ」授業をめざして~知識・技能の活用をとおして、生徒が主体的に学び、力を高める指導~ |
所属 | 船橋市立習志野台中学校教諭 |
氏名 | ?橋 浩子 |
通巻 | 604 |
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発行年月日 | 2011/12/23 |
特集名 | 伝え合う力を高める-各教科等で行う言語活動の充実- |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 久寺家学習 |
所属 | 我孫子市立久寺家中学校長 |
氏名 | ?橋 秀彦 |
通巻 | 605 |
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発行年月日 | 2012/1/15 |
特集名 | 地域の力を生かした活動の推進 |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 地域に根ざした環境教育を実践するための授業づくり |
所属 | 我孫子市立布佐中学校教諭 |
氏名 | ?橋絵里子 |
通巻 | 581 |
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発行年月日 | 2009/5/15 |
特集名 | 道徳教育の推進-「道徳の時間」等の充実- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 自分のよさを伸ばし、自己肯定感を高め、障害に負けずに未来を切り拓いていく力の育成 |
所属 | 県立袖ヶ浦特別支援学校 |
氏名 | ?澤政代 |
通巻 | 599 |
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発行年月日 | 2011/6/15 |
特集名 | 教育の情報化の推進 |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 地震ごっこ |
所属 | シンガーソングライター |
氏名 | こんの ひとみ |
通巻 | 587 |
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発行年月日 | 2009/12/15 |
特集名 | 「生きる力」をはぐくむ教育課程を創る |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 総合的な学習における「本物」の学びを求めて |
所属 | 市原市立牧園小学校 |
氏名 | ニ瓶加珠子 |
通巻 | 631 |
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発行年月日 | 2015/3/20 |
特集名 | チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 博学連携による博物館学習の推進 |
所属 | 県立中央博物館 |
氏名 | 一場 郁夫 |
通巻 | 592 |
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発行年月日 | 2010/7/15 |
特集名 | 一人一人の教育的ニーズに応じた支援の在り方 |
内容種別 | トピックス |
題名 | 学校教育と県立中央博物館との連携 |
所属 | 県立中央図書館教育普及課 |
氏名 | 一場 郁夫 |
通巻 | 615 |
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発行年月日 | 2013/2/15 |
特集名 | 「いのち」のつながりと輝き~心に響く映像教材の活用~ |
内容種別 | 学校創造~夢を抱いて~ |
題名 | 「自信と誇り」をキーワードに |
所属 | 野田市立二川小学校長 |
氏名 | 一色 輝男 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 北総教育事務所の現状と課題~指導行政の推進について~ |
所属 | 県教育庁 北総教育事務所 |
氏名 | 一鍬田信吉 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 教務主任としてできること |
所属 | 長南町立長南中学校 |
氏名 | 三ツ本 勝 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 教務主任としてできること |
所属 | 長南町立長南中学校 |
氏名 | 三ツ本 勝 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | スマホ・タブレット時代の情報モラル教育 |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校 |
氏名 | 三宅 健次 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | スマホ・タブレット時代の情報モラル教育 |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校 |
氏名 | 三宅 健次 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 1900/1/0 |
特集名 | ネット社会から子どもを救え!ー情報活用能力の育成を通してー |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情 |
題名 | スマホ・タブレット時代の情報モラル教育 |
所属 | 千葉大学教育学部附属中学校 |
氏名 | 三宅 健次 |
通巻 | 632 |
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発行年月日 | 2015/6/30 |
特集名 | 言語活動の充実 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 行動の理由を知る |
所属 | 県立夷隅特別支援学校 |
氏名 | 三宅 志穂 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 読書力を高め言語文化に参加する児童の育成?読解と読書の融合を目指すミステリーのシリーズ読書? |
所属 | 船橋市立西海神小学校 |
氏名 | 三宮 真由美 |
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 活研究小学校編 |
題名 | 読書力を高め言語文化に参加する児童の育成?読解と読書の融合を目指すミステリーのシリーズ読書? |
所属 | 船橋市立西海神小学校 |
氏名 | 三宮 真由美 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | ?研究中学校編 |
題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
所属 | 東金市立東金中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 『絆』?糸を半分ずつ出し合うことで絆は生まれる? |
所属 | 大網白里市立大網中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | ?研究中学校編 |
題名 | 中学生によるネットいじめの対策プログラムの在り方 |
所属 | 東金市立東金中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 笑顔を取り戻せ |
題名 | 『絆』?糸を半分ずつ出し合うことで絆は生まれる? |
所属 | 大網白里市立大網中学校 |
氏名 | 三戸 雅弘 |
通巻 | 632 |
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発行年月日 | 2015/6/30 |
特集名 | 言語活動の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情 |
題名 | ベルリン市における読解力育成のための教育課程の開発 |
所属 | 国立教育政策研究所 |
氏名 | 三戸部 修治 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 気負わずに地道に |
所属 | 県立松戸六実高等学校 |
氏名 | 三橋 千恵子 |
通巻 | 632 |
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発行年月日 | 2015/6/30 |
特集名 | 言語活動の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 学校体制で育む日の出の子 |
所属 | 浦安市立日の出小学校 |
氏名 | 三橋 幸子 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:学校を動かす |
題名 | 主幹教諭としての1年 |
所属 | 習志野市立第三中学校 |
氏名 | 三橋 直行 |
通巻 | 604 |
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発行年月日 | 2011/12/15 |
特集名 | 伝え合う力を高める-各教科等で行う言語活動の充実- |
内容種別 | チャレンジ授業づくり |
題名 | 主体的に取り組む文学教材の学習~第4学年「ごんぎつね」~ |
所属 | 東金市立丘山小学校教諭 |
氏名 | 三橋 礼子 |
通巻 | 616 |
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発行年月日 | 2013/3/31 |
特集名 | 学力向上を目指す指導と評価 |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 初心,忘るべからず |
所属 | 流山市立東小学校教諭 |
氏名 | 三浦侑里子 |
通巻 | 610 |
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発行年月日 | 2012/9/15 |
特集名 | 命の大切さを考える防災教育の推進 |
内容種別 | エッセイ |
題名 | イルカ漁発祥の地・館山 |
所属 | 沖ノ島サンゴを見守る会代表 |
氏名 | 三瓶 雅延 |
通巻 | 631 |
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発行年月日 | 2015/3/20 |
特集名 | チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 初任者研修を通して |
所属 | 八街市立二洲小学校 |
氏名 | 三輪 恵 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題~人材育成や優れた実践紹介~ |
所属 | 県教育庁 東葛教育事務所 |
氏名 | 三輪 睦子 |
通巻 | 620 |
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発行年月日 | 2013/10/15 |
特集名 | 学習意欲 こうすれば伸びる |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 市民が支える「ふなっ子寄席」 |
所属 | 落語家 |
氏名 | 三遊亭円左衛門 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 先輩方から学んだ,学校を支える・自分を支える言葉 |
所属 | 習志野市立実籾小学校 |
氏名 | 上原 宏 |
通巻 | 630 |
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発行年月日 | 2015/2/20 |
特集名 | どの子も伸びるユニバーサルデザイン |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 葛南教育事務所の現状と課題~チーム葛南 あらたなスタート~ |
所属 | 県教育庁 葛南教育事務所 |
氏名 | 上谷 晴美 |
通巻 | 622 |
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発行年月日 | 2013/12/15 |
特集名 | ICTで授業が変わった |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | ICT活用を通して |
所属 | 長南町立西小学校教諭 |
氏名 | 上野 澄子 |
通巻 | 605 |
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発行年月日 | 2012/1/15 |
特集名 | 地域の力を生かした活動の推進 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 地域に学び、地域で育つ!~学校支援地域本部の取組~ |
所属 | 野田市教育委員会学校教育部指導課指導主事 |
氏名 | 下川 泰弘 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情 |
題名 | 日本のキャリア教育と世界のキャリア教育―現状と課題― |
所属 | 独立行政法人労働政策研究・研修機構 |
氏名 | 下村 英雄 |
通巻 | 589 |
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発行年月日 | 2010/2/15 |
特集名 | 伝統や文化に関する教育の充実 |
内容種別 | こんにちは幼稚園 |
題名 | 私たちがめざす特別支援教育 |
所属 | 館山市立館山幼稚園 |
氏名 | 下村正江 |
通巻 | 606 |
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発行年月日 | 2012/2/15 |
特集名 | 学んだことを豊かに活かしてい行くことのできる力の育成-「習得」・「活用」をとおして- |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 2年間を振り返って |
所属 | 県立袖ヶ浦高等学校養護教諭 |
氏名 | 下林 茜 |
通巻 | 596 |
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発行年月日 | 2010/12/15 |
特集名 | 不登校の子どもとどう向き合うか |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 夢へのスタート |
所属 | 県立船橋高等学校 |
氏名 | 下茂 円 |
通巻 | 596 |
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発行年月日 | 2010/12/15 |
特集名 | 不登校の子どもとどう向き合うか |
内容種別 | こんにちは幼稚園 |
題名 | 「きらきら にこにこ のびのび」笑顔と弾む声あふれる杜の幼稚園 |
所属 | 山武市立日向幼稚園 |
氏名 | 並木 久栄 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題 |
所属 | 東葛飾教育事務所 |
氏名 | 並木 孝樹 |
通巻 | 648 |
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発行年月日 | 2017/2/7 |
特集名 | 新学習指導要領??プログラミング教育の在り方? |
内容種別 | 情報アラカルト/県教委・総セから |
題名 | 東葛飾教育事務所の現状と課題 |
所属 | 東葛飾教育事務所 |
氏名 | 並木 孝樹 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
所属 | 県立佐倉南高等学校 |
氏名 | 中原 章子 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | シリーズ!現代の教育事情4 |
題名 | 共に育つ学校であること ?佐倉南高校とさくら分校の交流と連携? |
所属 | 県立佐倉南高等学校 |
氏名 | 中原 章子 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 提言 |
題名 | これからの不確実な社会と,それに対応するための基本的資質 |
所属 | 富士通研究所 |
氏名 | 中尾 悠里 |
通巻 | 643 |
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発行年月日 | 2017/3/17 |
特集名 | これから求められる学力をどう育むべきか |
内容種別 | 提言 |
題名 | これからの不確実な社会と,それに対応するための基本的資質 |
所属 | 富士通研究所 |
氏名 | 中尾 悠里 |
通巻 | 617 |
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発行年月日 | 2013/6/15 |
特集名 | これが基本 人間関係づくり |
内容種別 | フレッシュマン登場 |
題名 | 私を支える二つの柱 |
所属 | 千葉市立検見川小学校 |
氏名 | 中尾 有里 |
通巻 | 621 |
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発行年月日 | 2013/11/15 |
特集名 | しっかり回そう健康の歯車 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 食品科学科の特色ある活動~地域密着型からグローバル化へ~ |
所属 | 県立清水高等学校長 |
氏名 | 中山 公央 |