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千葉教育
通巻 | 512 |
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発行年月日 | 2001/11/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間 ? |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 豊かなふれあい活動を基盤とした「総合的な学習の時間」 |
所属 | 印西市立木刈中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 512 |
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発行年月日 | 2001/11/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間 ? |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | ”悠・愛タイム“高津中学校の「総合的な学習の時間」 |
所属 | 八千代市立高津中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 512 |
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発行年月日 | 2001/11/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間 ? |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 進路指導として展開する「総合的な学習の時間」 |
所属 | 県立佐原高等学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 提言 |
題名 | 「子どもは弱者」 |
所属 | 財団法人21世紀職業財団千葉事務所 |
氏名 |
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 評価規準の透明性がもたらす教育効果 |
所属 | 千葉大学大学院 |
氏名 |
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 特別論文 |
題名 | 「総合的な学習の時間」の一層の充実を図るために |
所属 | 教育庁教育振興部指導課 |
氏名 |
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 英語科学習と関連した総合的な学習の時間の実践-地域の特性を活かしながら、国際理解を深める- |
所属 | 成田市立成田小学校 |
氏名 |
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 「課題をもって生き生きと探求し続ける子ども」をはぐくむ地域学習 |
所属 | 富津市立天神山小学校 |
氏名 |
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | キャンパスライフ・プロジェクト「中学生が大学生になった」-未来の自分に会いにいく- |
所属 | 千葉市立小中台中学校 |
氏名 |
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 全校で進める「健康」学習 |
所属 | 下総町立下総中学校 |
氏名 |