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千葉教育
通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
?わたしののぞむ先生 |
所属 |
八日市場市立豊和小学校五年 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
?先生のま法 |
所属 |
岬町立長者小学校六年 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
教師、その責任を思う |
所属 |
市川市立真間小学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
詩・ひざし27号より |
題名 |
先生 |
所属 |
成田市立公津小五年 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
暗中模索の一年間、そして今 |
所属 |
市原市立東海小学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
ぶらさがり教師の教職への道 |
所属 |
県立東総工業高等学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
Kさんへの手紙 |
所属 |
茂原市立茂原小学校教頭 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
一筋に生きる喜びと力を |
所属 |
丸山町立丸山中学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
実践論文 |
題名 |
ある年配者の生活と意見 |
所属 |
県立大原高等学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
現場指導のなかで思うこと |
所属 |
長生地方主張所指導室長 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
現場指導寸言 |
題名 |
図工科における主任活動の実際 |
所属 |
教育庁指導課指導主事 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
研修情報 |
題名 |
小学校教務主任の志向するものは何か |
所属 |
研修企画室 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
教育史コーナー |
題名 |
生活の苦難をのりこえた戦後の教師 |
所属 |
教育史研究室 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
幼児教育 |
題名 |
領域自然(飼育栽培)の研究指定を終えて |
所属 |
市原市立八幡幼稚園長 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
教育相談 |
題名 |
問題児との接し方-その2- |
所属 |
千葉市立千城小学校教諭 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
新聞記事 |
題名 |
教育課程の改定をめぐって |
所属 |
資料普及室 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
読者の広場 |
題名 |
特集を“日報”に |
所属 |
関宿町立二川中学校 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
読者の広場 |
題名 |
六月号を読んで |
所属 |
佐原市立第三中学校 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
読者の広場 |
題名 |
六月号を読んで |
所属 |
君津市立鹿野山小学校 |
氏名 |
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通巻 |
223 |
発行年月日 |
1975/8/15 |
特集名 |
若い教師たち |
内容種別 |
読者の広場 |
題名 |
五月号を読んで |
所属 |
市立松戸高校教頭 |
氏名 |
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