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千葉教育
通巻 | 617 |
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発行年月日 | 2013/6/15 |
特集名 | これが基本 人間関係づくり |
内容種別 | 特別論文 |
題名 | 好ましい人間関係を育む学級づくりの推進を目指して~学級づくりガイドブックの作成を通して~ |
所属 | 県総合教育センターカリキュラム開発部 |
氏名 | 吉野 康彦 |
通巻 | 638 |
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発行年月日 | 2016/6/28 |
特集名 | 政治的教養を育むために |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 地域に支えられてまっすぐ育つ子どもたち |
所属 | 館山市立館野小学校 |
氏名 | 吉野 芳明 |
通巻 | 638 |
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発行年月日 | 2016/6/28 |
特集名 | 政治的教養を育むために |
内容種別 | 学校自慢 |
題名 | 地域に支えられてまっすぐ育つ子どもたち |
所属 | 館山市立館野小学校 |
氏名 | 吉野 芳明 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 地域の教育力を生かした豊かな心の育成?地域と連携した特色ある教育活動の実践を通して? |
所属 | 御宿町立御宿中学校 |
氏名 | 吉野 英樹 |
通巻 | 646 |
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発行年月日 | 2017/10/25 |
特集名 | 保幼小の接続・連携を考える |
内容種別 | 私の教師道:学校を支える |
題名 | 地域の教育力を生かした豊かな心の育成?地域と連携した特色ある教育活動の実践を通して? |
所属 | 御宿町立御宿中学校 |
氏名 | 吉野 英樹 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 地域に生きる・生かされる工業高校へ |
所属 | 県立東総工業高等学校 |
氏名 | 名取 康雄 |
通巻 | 594 |
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発行年月日 | 2010/10/15 |
特集名 | 食育について考える |
内容種別 | 高等学校編 |
題名 | 食に関する関心を高めるための実践 |
所属 | 県立東金高等学校(定時制の課程) |
氏名 | 名取 康雄 |
通巻 | 647 |
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発行年月日 | 2017/12/1 |
特集名 | 高等学校における特別支援教育の現状と展望 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 地域に生きる・生かされる工業高校へ |
所属 | 県立東総工業高等学校 |
氏名 | 名取 康雄 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:学校を創る |
題名 | 学校の組織力を高めるキーパーソンの育成 |
所属 | 銚子市立第三中学校 |
氏名 | 向後 依明 |
通巻 | 617 |
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発行年月日 | 2013/6/15 |
特集名 | これが基本 人間関係づくり |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 一人一人を大切にする生徒指導を中心とした人間関係づくり |
所属 | 県立市原緑高等学校教諭 |
氏名 | 和泉 雄介 |