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千葉教育
通巻 | 518 |
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発行年月日 | 2002/6/15 |
特集名 | わたしの学級づくり |
内容種別 | はよう先生の教育法規 |
題名 | PTA広報紙にどうも不適切な記載があるように感じるが、どうしたらよいか |
所属 | 東京学芸大学教授 |
氏名 |
通巻 | 518 |
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発行年月日 | 2002/6/15 |
特集名 | わたしの学級づくり |
内容種別 | 県教育委員会から |
題名 | 千葉県教育奨励賞顕彰受賞者発表について 博物館へ行こう |
所属 | 県教育庁学校指導部 |
氏名 |
通巻 | 518 |
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発行年月日 | 2002/6/15 |
特集名 | わたしの学級づくり |
内容種別 | インフォメーション |
題名 | Webページ リニューアルのお知らせ |
所属 | 県総合教育センター |
氏名 |
通巻 | 518 |
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発行年月日 | 2002/6/15 |
特集名 | わたしの学級づくり |
内容種別 | エッセイ |
題名 | 人生の選択 |
所属 | 親業インストラクター |
氏名 |
通巻 | 518 |
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発行年月日 | 2002/6/15 |
特集名 | わたしの学級づくり |
内容種別 | コラム |
題名 | イエス・ノー |
所属 | 県総合教育センター |
氏名 |
通巻 | 546 |
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発行年月日 | 2005/6/15 |
特集名 | わかる授業?-個に応じた指導の推進- |
内容種別 | 就任挨拶 |
題名 | 三つの視点 |
所属 | 千葉県教育委員会教育長 |
氏名 |
通巻 | 546 |
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発行年月日 | 2005/6/15 |
特集名 | わかる授業?-個に応じた指導の推進- |
内容種別 | 提言 |
題名 | 理数系科目の教育とロボット研究 |
所属 | 千葉工業大学未来ロボット技術研究センター |
氏名 |
通巻 | 546 |
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発行年月日 | 2005/6/15 |
特集名 | わかる授業?-個に応じた指導の推進- |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 「個に応じた指導」の具体的展開 |
所属 | 早稲田大学教育学部 |
氏名 |
通巻 | 546 |
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発行年月日 | 2005/6/15 |
特集名 | わかる授業?-個に応じた指導の推進- |
内容種別 | 特別論文 |
題名 | 確かな学力を育成するための方策について |
所属 | 教育庁教育振興部指導課 |
氏名 |
通巻 | 546 |
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発行年月日 | 2005/6/15 |
特集名 | わかる授業?-個に応じた指導の推進- |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 少人数指導と基礎・基本の充実 |
所属 | 市原市立五所小学校 |
氏名 |