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千葉教育
通巻 | 85 |
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発行年月日 | 1962/12/20 |
特集名 | 団地の教育 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 団地とは何か-教育問題の基底として- |
所属 | 千葉大学教育学部助教授 |
氏名 |
通巻 | 394 |
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発行年月日 | 1991/2/15 |
特集名 | 連携―学校、家庭、地域 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 「学校受難時代」家庭、地域との連携はどうすれば可能か |
所属 | 千葉大学教育学部助教授 |
氏名 |
通巻 | 50 |
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発行年月日 | 1959/4/15 |
特集名 | 道徳教育 |
内容種別 | 共同研究 |
題名 | 一年間共に学んだ九名の長期研究生に贈るー昭和33年度長期派遣研究生研究論文より- |
所属 | 千葉大学教育学部助教授 |
氏名 |
通巻 | 82 |
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発行年月日 | 1962/9/30 |
特集名 | 何を教えるかの再検討 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 教科の学校教育に果たす役割 |
所属 | 千葉大学教育学部助教授 |
氏名 |
通巻 | 323 |
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発行年月日 | 1984/9/15 |
特集名 | 子どもの心を育てる |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 子どもを理解することの難しさ-「大人と子どもの関係」という視点から- |
所属 | 千葉大学教育学部助教授 |
氏名 |
通巻 | 489 |
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発行年月日 | 1999/10/15 |
特集名 | 学校不適応への対応 |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 学校不適応というとらえ方が意味するもの |
所属 | 千葉大学教育学部助教授 |
氏名 |
通巻 | 284 |
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発行年月日 | 1981/2/15 |
特集名 | 房総の子どもたち |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 房総の子ども流行地図 |
所属 | 千葉大学教育学部助教授 |
氏名 |
通巻 | 82 |
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発行年月日 | 1962/9/30 |
特集名 | 何を教えるかの再検討 |
内容種別 | 実践記録 |
題名 | 「何を教えるか」の探究-現場から中学校理科を考える- |
所属 | 千葉大学教育学部付属第二中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 631 |
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発行年月日 | 2015/3/20 |
特集名 | チームで魅力ある学校づくり |
内容種別 | 活研究高等・特別支援学校編 |
題名 | 知的障害特別支援学校における指導の系統性を大切にした体育の授業づくり |
所属 | 千葉大学教育学部付属特支 |
氏名 | 牛尾眞一郎 |
通巻 | 610 |
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発行年月日 | 2012/9/15 |
特集名 | 命の大切さを考える防災教育の推進 |
内容種別 | こんにちは幼稚園 |
題名 | どうしたら早く走れるの?~小学校1年生とのお手紙の交換~ |
所属 | 千葉大学教育学部付属幼稚園副園長 |
氏名 | 入澤 里子 |