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千葉教育
通巻 | 232 |
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発行年月日 | 1976/6/15 |
特集名 | 学習環境の創造 |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 教師と児童が共につくる教室環境-高学年- |
所属 | 市川市立曽谷小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 集団場面における学習意欲のない子の指導 |
所属 | 天津小湊町立小湊小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 学級内排斥児T男の指導メモ |
所属 | 千葉市立葛城中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 体験から学級経営を考える |
所属 | 浦安町立南小学校教頭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 私の経験した小さな宇宙 |
所属 | 千葉市・主婦 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 男女の心が通い合う学級集団をめざして |
所属 | 八千代市立米本南小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 師弟同行の学級づくり=学級全体のモラールを高めた私の実践= |
所属 | 野田市立南部中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 「グループ日記」を生かした学級づくり |
所属 | 木更津市立巌根小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | 心のふれあいを求めて=卒業後も続いた班ノート= |
所属 | 市川市立第六中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 231 |
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発行年月日 | 1976/5/15 |
特集名 | 学級経営―心の接点からの出発― |
内容種別 | 実践論文 |
題名 | ひとりひとりと握手する |
所属 | 千葉市立高洲第二小学校教諭 |
氏名 |