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千葉教育
通巻 | 551 |
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発行年月日 | 2005/12/15 |
特集名 | 総合的な学習の時間?-全体計画の作成と評価への取組- |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | 歌と「心のノート」を活用した感性に響く道徳授業の進め方 |
所属 | 八街私立八街中学校 |
氏名 |
通巻 | 539 |
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発行年月日 | 2004/9/15 |
特集名 | 明日につながる生徒指導 |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | ものづくりの基本と生きてはたらく力 |
所属 | 野田市立岩名中学校 |
氏名 |
通巻 | 562 |
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発行年月日 | 2007/2/15 |
特集名 | 信頼される学校づくり-適切な学校評価とその活用- |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | 伝え合う力を高めるために-ゲストティーチャーとの連携を通して- |
所属 | 船橋市立葛飾中学校 |
氏名 |
通巻 | 527 |
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発行年月日 | 2003/5/15 |
特集名 | 学級経営の充実 |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | 伝え合い認め合いを基盤とした情報活用能力の育成 |
所属 | 習志野市立大久保東小学校 |
氏名 |
通巻 | 550 |
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発行年月日 | 2005/11/15 |
特集名 | 学習評価の充実-多様な評価方法の導入- |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | グループ表現活動時のイメージマップの活用 |
所属 | 八千代市立睦小学校 |
氏名 |
通巻 | 538 |
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発行年月日 | 2004/7/15 |
特集名 | 生きる力をはぐくむ食育・健康教育 |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | 一人一人が課題を持って取り組む社会科学習ー昔のくらし(四年生)を通してー |
所属 | 茂原市立東部小学校 |
氏名 |
通巻 | 561 |
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発行年月日 | 2007/1/15 |
特集名 | 新しい課題に対応する教育課程?ーキャリア教育の位置づけと実践ー |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | 読みの交流の充実が読解力を高める |
所属 | 君津市立中小学校 |
氏名 |
通巻 | 537 |
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発行年月日 | 2004/6/15 |
特集名 | 一人一人の個性に応じた教育的支援 -LD、ADHDへの対応を中心に- |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | 理科好きな生徒を目指して |
所属 | 市川市立第二中学校 |
氏名 |
通巻 | 549 |
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発行年月日 | 2005/10/15 |
特集名 | 生徒指導?-不登校児童生徒、長期欠席生徒への対応を中心に- |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | ゲストティーチャーによる支援 |
所属 | 木更津市立木更津第二中学校 |
氏名 |
通巻 | 560 |
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発行年月日 | 2006/12/15 |
特集名 | 新しい課題に対応する教育課程?-食育の位置づけとその充実- |
内容種別 | 授業改善わたしの試み |
題名 | 「話す・聞く力」「書く力」の二領域を一体化した指導法の開発 |
所属 | 流山市北部中学校 |
氏名 |