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千葉教育
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | 新聞記事 |
題名 | ?日本語に”乱れと揺れ”?PTA活動の活性化 |
所属 | 県総合教育センター情報事業班主査 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | 図書紹介 |
題名 | 『滅びゆく思考力』著者ジェーン・ハーリー |
所属 | 県総合教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | タッチ・ザ・コンピュータ |
題名 | もっと知りたい人へ・・・・ICE-Netの紹介 |
所属 | 県情報教育センター研究指導主事 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | 日本人学校だより |
題名 | イスラムの国の日本人学校 |
所属 | テヘラン日本人学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | サンパウロから |
所属 | サンパウロ日本人学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 十六年目の課題 |
所属 | 柏市立松葉第二小学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | 読者の広場 |
題名 | 肩凝りの話 |
所属 | 大原町立大原中学校教諭 |
氏名 |
通巻 | 421 |
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発行年月日 | 1993/8/15 |
特集名 | 新たなる連携―学校・地域・家庭― |
内容種別 | フレッシュマン |
題名 | リリリリリ―ン |
所属 | 県立白井高校教諭 |
氏名 |
通巻 | 422 |
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発行年月日 | 1993/9/15 |
特集名 | 学校を「心の居場所」に |
内容種別 | 提言 |
題名 | これからの進路指導の在り方 |
所属 | 県中学校長会長 |
氏名 |
通巻 | 422 |
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発行年月日 | 1993/9/15 |
特集名 | 学校を「心の居場所」に |
内容種別 | 巻頭論文 |
題名 | 児童生徒にとって学校が「心の居場所」たりうるために |
所属 | 武庫川大学教授 |
氏名 |