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千葉教育
通巻 |
396 |
発行年月日 |
1991/5/15 |
特集名 |
”さわやかちば新時代”と教育 |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
〈スイッチ・オン〉 |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
411 |
発行年月日 |
1992/9/15 |
特集名 |
自己指導能力の育成を求めて |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
《たかがワープロ、されどワープロ》 |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
403 |
発行年月日 |
1991/12/15 |
特集名 |
生涯学習と学校教育 |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
《データベースの利用》 |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
410 |
発行年月日 |
1992/8/15 |
特集名 |
学校行事の活性化を図る |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
いたずらコンピュータ? |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
402 |
発行年月日 |
1991/11/15 |
特集名 |
子供の存在感を高める |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
《コンピュータの教材を作成してみよう》 |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
409 |
発行年月日 |
1992/7/15 |
特集名 |
伸びゆく千葉県 |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
いたずらコンピュータ? |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
416 |
発行年月日 |
1993/2/15 |
特集名 |
これからのの評価 |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
《マウスでお絵描き》 |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
401 |
発行年月日 |
1991/10/15 |
特集名 |
学校が変わる |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
《コンピュータで学習しよう》 |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
408 |
発行年月日 |
1992/6/15 |
特集名 |
新学習指導要領の実施に当たって |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
何ができるの?? |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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通巻 |
415 |
発行年月日 |
1993/1/15 |
特集名 |
学校週5日制をめぐって |
内容種別 |
やさしいコンピュータ教室 |
題名 |
《教材作成用ソフトウェアの利用》 |
所属 |
県情報教育センター |
氏名 |
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