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千葉教育

通巻	548
発行年月日	2005/9/15
特集名	分かる授業?－魅力ある授業の実現－
内容種別	実践論文
題名	通常の学級に在籍する軽度発達障害のある児童の支援の在り方を探る
所属	市川市立養護学校
地区
氏名