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| 書名 | 小学校学習指導要領 (平成29年告示） |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領 (平成29年告示） |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領 (平成29年告示） |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領 (平成29年告示） |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 総則編 |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 総則編 |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 国語編 |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 国語編 |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 社会編 |
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| 出版社名 | 日本文教出版 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 社会編 |
|---|---|
| 出版社名 | 日本文教出版 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 算数編 |
|---|---|
| 出版社名 | 日本文教出版 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 算数編 |
|---|---|
| 出版社名 | 日本文教出版 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 理科編 |
|---|---|
| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 小学校学習指導要領(平成29年告示）解説 理科編 |
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| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 「特別の教科 道徳」で大切なこと |
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| 出版社名 | 東陽館出版社 |
| 書名 | 落語家直伝うまい！授業のつくりかた |
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| 出版社名 | 誠文堂新光社 |
| 書名 | アクティブ・ラーニングを位置づけた 小学校特別の教科道徳の授業プラン |
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| 出版社名 | 明治図書 |
| 書名 | 「道徳科」評価の考え方・進め方 |
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| 出版社名 | 教育開発研究所 |
| 書名 | シリーズ「特別の教科 道徳」を考える１ 「特別の教科 道徳」が担うグローバル化時代の道徳教育 |
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| 出版社名 | 北大路書房 |
| 書名 | シリーズ「特別の教科 道徳」を考える２ 小学校における「特別の教科 道徳」の実践 |
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| 出版社名 | 北大路書房 |
| 書名 | シリーズ「特別の教科 道徳」を考える３ 中学校における「特別の教科 道徳」の実践 |
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| 出版社名 | 北大路書房 |
| 書名 | 新学習指導要領における 資質・能力と思考力・判断力・表現力 |
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| 出版社名 | 文溪舎 |
| 書名 | 管理職課題解決実践シリーズ２ 次期学習指導要領を見据えた学習と評価 これから求められる資質・能力 |
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| 出版社名 | ぎょうせい |
| 書名 | 管理職課題解決実践シリーズ３ 子どもの心と体の健康を育む学校づくり |
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| 出版社名 | ぎょうせい |
| 書名 | 管理職課題解決実践シリーズ４ 教師としての成長を図る学校づくり |
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| 出版社名 | ぎょうせい |
| 書名 | 管理職課題解決実践シリーズ５ 地域との新たな協働を図る学校づくり |
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| 出版社名 | ぎょうせい |
| 書名 | 虹色のチョーク 働く幸せを実現した町工場の奇跡 |
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| 出版社名 | 幻冬舎 |
| 書名 | 幼小接続期の家族・園・学校 |
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| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 学びと発達の連続性 幼小接続の課題と展望 |
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| 出版社名 | チャイルド本社 |
| 書名 | 平成２９年度版小学校新学習指導要領の展開 総合的な学習編 |
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| 出版社名 | 明治図書 |
| 書名 | 平成２９年度版小学校新学習指導要領の展開 生活編 |
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| 出版社名 | 明治図書 |
| 書名 | 重要用語３００の基礎知識１巻 教育課程重要用語３００の基礎知識 |
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| 出版社名 | 明治図書 |
| 書名 | カリキュラム・マネジメント入門 「深い学び」の授業デザイン。学びをつなぐ７つのミッション。 |
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| 出版社名 | 東陽館出版社 |
| 書名 | 家庭科の本質がわかる授業3 生活を見つめる 衣生活と消費・環境 |
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| 出版社名 | 日本標準 |
| 書名 | 日本統計年鑑 第66回 Ｈ29年度 |
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| 出版社名 | 日本統計協会・毎日新聞社 |
| 書名 | 文部科学統計要覧 平成２９年度版 |
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| 出版社名 | 国立印刷局 |
| 書名 | 発達障害白書 ２９年度 |
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| 出版社名 | 日本文化科学社 |
| 書名 | Ｈ２８年度版 文部科学白書 |
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| 出版社名 | 文部科学省 |
| 書名 | 栄養教諭とはなにか「食に関する指導」の実践 |
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| 出版社名 | 女子栄養大学出版 |
| 書名 | 日本教育大学協会研究年報 ―第35集― 2017 |
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| 出版社名 | 日本教育大学協会年報編集委員会 |
| 書名 | 国語科教育論集 |
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| 出版社名 | 奈良教育大学付属中学校内 |
| 書名 | 「ならず者」が学校を変える |
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| 出版社名 | 教育開発研究所 |
| 書名 | 囚人番号432 マリアン・コウォジェイ画集?アウシュヴィッツからの生還? |
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| 出版社名 | 悠光堂 |
| 書名 | 生きる力 アウシュヴィッツ強制収容所の収容体験に学ぶ |
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| 出版社名 | 悠光堂 |
| 書名 | ICT×思考ツールでつくる「主体的・対話的で深い学び」を促す授業 |
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| 出版社名 | 小学館 |
| 書名 | ママのスマホになりたい |
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| 出版社名 | WAVE出版 |
| 書名 | コンピューターを使わない小学校プログラミング教育 ルビィのぼうけんで育む論理的思考 |
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| 出版社名 | 翔泳社 |
| 書名 | 中学校理科９つの視点でアクティブ・ラーニング 「科学的な思考力・表現力」を育む授業デザインと評価 |
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| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | ブラック部活動 子どもと先生の苦しみに向き合う |
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| 出版社名 | 東洋館出版社 |
| 書名 | 「先生が忙しすぎる」をあきらめない 半径３ｍからの本気の学校改善 |
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| 出版社名 | 教育開発研究所 |