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千葉教育
通巻 | 641 |
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発行年月日 | 2016/11/30 |
特集名 | オリンピック・パラリンピック教育 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 生徒の成長と自分の成長 |
所属 | 県立八街高等学校 |
氏名 | ?梨 智也 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 生徒の能力を引き出す指導方法 |
所属 | 県立柏の葉高等学校 |
氏名 | 齋藤 祐介 |
通巻 | 635 |
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発行年月日 | 2015/12/21 |
特集名 | 情報モラルの育成教育 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 子どもとともに変わる自分 |
所属 | 一宮町立一宮中学校 |
氏名 | 池田 進 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 子どもから学んだ子どもの良さ |
所属 | 流山市立八木北小学校 |
氏名 | 高橋 迪花 |
通巻 | 634 |
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発行年月日 | 2015/11/4 |
特集名 | キャリア教育の充実 |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 共感することの大切さ |
所属 | 市川市立大洲中学校 |
氏名 | 守屋 博久 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 教えの道の第一歩 |
所属 | 成田市立成田小学校 |
氏名 | 川津 亮太 |
通巻 | 645 |
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発行年月日 | 2017/8/25 |
特集名 | 子どものセーフティネット?チームとしての学校の在り方を考える? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 共生?向上する姿を見せること? |
所属 | 県立船橋法典高等学校 |
氏名 | 平井 徹 |
通巻 | 640 |
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発行年月日 | 2016/10/25 |
特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 共有?子どもとともに? |
所属 | 成田市立久住小学校 |
氏名 | 大胡 沙織 |
通巻 | 640 |
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発行年月日 | 2016/10/25 |
特集名 | 学校における合理的配慮と基礎的環境整備とは |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | つながり広がる輪 |
所属 | 県立東金高等学校 |
氏名 | 桑原 愛 |
通巻 | 650 |
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発行年月日 | 2018/6/17 |
特集名 | 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するべきか ?カリキュラム・マネジメントの視点から? |
内容種別 | 私の教師道:子どもを知る |
題名 | 児童理解に努める ー私が行ってきた「ほめだし教育」ー |
所属 | 富津市立青堀小学校 |
氏名 | 安西 脩倫子 |